幼儿园中班英语教案(精编版)幼儿园英语教学教案

  幼儿园中班英语教案(精编版)_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。幼儿园中班英语教案(精编版) 活动目标: 1、培养幼儿对英语的兴趣 2、复习用英语数数及单词 face,学习用英语说出五官并能正确发音 3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识 活动内容:学习单词

  幼儿园中班英语教案(精编版) 活动目标: 1、培养幼儿对英语的兴趣 2、幼儿英语水果教学教案复习用英语数数及单词 face,学习用英语说出五官并能正确发音 3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识 活动内容:学习单词 nose、 mouth、 eye、 ear 活动准备:face 课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉 活动过程: 一、开始部分引出主题 1、用英语问候 Hello,boys and girls Hello,Miss chen 师幼共同唱〈good morning 〉 2、复习单词 今天老师再来给小朋友变个魔术, Look,whats this? Its face you too” 师:Yes,〈教师模仿 face〉:“I am a face,nice to see you” 幼:“nice to see 幼:眼 幼: 师:Oh,very good 。face 上都有什么呢?Who want to help me? 师:那我们一起来用英语数数看 face 上都有几个器官吧 睛、鼻子、嘴巴…… One two theer …… 二、学习五官单词 师: Whats this? 幼:嘴巴 师:oh,this is mouth,follow me mouth 类似学习 nose 、eye 、ear 幼、good dood verygood. 幼儿看 师: 老师口型跟读 ,向 mouth 打招呼hello mouth 小朋友学的可真快,鼓励鼓励自己 三、游戏比赛记忆单词 师:小娃娃哭了?小朋友看发生了什么事?〈出示课件 face 五官消失〉原来娃娃的五官丢 了,怎么办啊? 幼儿积极讨论想办法。 我们都是一些有爱心的小朋友, 那我们一起来帮娃娃找到五官, 让她成为一个漂亮的娃娃吧。 〈教师讲解游戏玩法和规则,要求幼儿到教室的每个角落找器官,找到的用英语说出名字, 然后到其他小朋友那找另外的器官, 在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。 看 哪组组合的最快,优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚〉 四、游戏指一指结束活动 师:小朋友,小娃娃脸真漂亮,他们要回家了,先和他们说再见吧 下面老师要和小朋友做个游戏,游戏的名字叫:touch touch 教师找一名能力强的幼儿配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍幼儿的手,一边说 touch touch nose 幼儿赶快用另一只手指在鼻子上,要求能够听到后,快速的指出相应的五官〉幼儿学 会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏, 教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。 在 欢乐的 touch touch 游戏中结束活动。 活动自评: 通过本次英语活动,幼儿基本上可以掌握所学单词,并复习到一些简单的英 语口语。活动通过听、说、学、用等多种游戏形式,使幼儿在玩中将所学知识得到巩固和使 幼:goodbey 师: 用,并能够在教师带动下积极参加到游戏中,并通过找朋友锻炼幼儿的交往能力,在游戏中 注意到幼儿的个体差异,及时鼓励和引导。 幼儿园小班英语教案(精编版) 活动目标: 1.感知单词 one to five 与数字 1-5 的对应。 2.能够标准发出单词 one to five. 3.乐于参与活动游戏,体验获得新知识的快乐。 活动准备: 布做的小鱼五条一组(5 份) 活动重难点: 重点:感知单词 one to five 与数字的对应,及在新知识的获得中感受到快乐。 难点:活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语,而不是刻意要求幼儿记住单词,所以 要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。 活动过程: 1、导入活动,引发幼儿兴趣。 导入语:“good mining ,my babies. Look, what is it?” 幼儿:“鱼”(英语情境教学中,要求教师尽量是全英语,让幼儿感知英语的情境,但幼儿可 以用母语回答。) 师:“Yes, you are right. It is one fish 教师再放一个一条小鱼,“,Now,two fish ,加 小,three ,four ,five. 请幼儿跟读。师“follow me ,one two three four five.”(教师在发单词时 可以用手指来表示相对应的数字) 2、教师用身体语言,让幼儿感受单词与数字的对应。 One 教师站直,教师做个数字 2 的形状(手向前,腿向后,)two. 求幼儿展开想象,用身 体表现数字,教师说出英语单词。后面的可以请幼儿来想象模仿。 3、巩固单词。 一条小鱼油过来,念道 one fish.又一条小鱼游来,咬住前一条小鱼的尾巴,“two fish.” 又来了一条小鱼,咬住了前一条的尾巴,“three fish.”……依次到 5 条小鱼,然后五条小鱼咬 前面的小鱼在水里游泳,背景配上英文数字歌。(印地安小孩改编) 请幼儿跟读。“Follow me . 4、幼儿玩小鱼接龙,并且要求大胆发出单词。 将小鱼分到每个组上, (小鱼设计很巧妙, 小鱼的尾巴上有个钮洞, 小鱼的眼睛是一粒纽扣。 ) 师:“Now we are play a game ,play co ect these fishes. Dscovers small fishs secret,Then links the small fish .”(现在我们来玩个小游戏,小鱼接龙,仔细观察,去发现小鱼的秘密, 然后把它们连起来,并且每连一条鱼,请念出相应的单词,教师可以适当指导) 幼儿自由操 作,教师下去观察,指导。 5、玩游戏,在游戏中感受单词与数字的对应。 游戏规则:四小凳子排成一排,请 5 个小朋友上来,教师数到 5,然后喊到开始,小朋友们 围着凳子转,教师说停,幼儿找到一个凳子坐下,站着的回座位。 师:“We have four chairs, and ,have five children. When I say start, please walk around the chair. When I say stop ,you sit down rapidly . The boy who are stand must go back.” 挑选幼儿来游戏,教师用英语数数。最后胜利者得到小鱼奖品。 (这个活动和这个游戏的结 合非常贴切,每完成一轮,就数下人数和椅子,数字与英语单词的对应关系变得非常明显又 有趣。) Good morning(小班英语) 一、活动内容:字母 Y,短语 Good night 二、活动目标: 1、通过多种游戏形式学习字母 Y,知道 Y,Y,拉链 Y; Y for yellow,学习短语:Good night.复习 Good morning. 2、引导幼儿读准字母单词的发音,培养对英语活动的热情和兴趣。 三、活动准备: 字母 Y 卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个(瓶盖涂上黄色颜料)、小扇子(正反面各有 太阳和月亮) 四、活动过程: 1、问好: (1) 师生问好。 (2) 引导幼儿向家长老师们问好。 2、热身:Hands up , hands down. 3、正课: (1) 学习字母 Y: 让幼儿 Close your eyes, 出示字母卡片 Y, 说明 Y 很象拉链, 引出 YY 拉链 Y, 并通过游戏“修 拉链”训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料,说明 Y 的好朋友是 yellow,通过游戏“变魔术”训 练 Y for yellow. (2) 学习短语 Good night。 A、 手指游戏:手指变魔术很累了,要睡觉了,跟它们说:“Good night.” 天亮了,要起床 了,说:“Good morning.” B、 游戏:小扇子转转转 出示扇子,转到月亮说:“Good night.”转到太阳说:“Good morning.” 说得好的给予粘粘纸 奖励。 幼儿园中班英语教案:颜色篇 活动目标: 1、 幼儿大胆的介绍自己的名字。 2、 学习英语单词: 3、 幼儿对英语活动有兴趣。 活动准备: 小猫木偶 彩色树叶若干,彩色鱼若干,鱼杆人手一把 活动过程: 一、 介绍自己 1、 Hello boy and girls 2、 Can you introuduce youself? 3、 Now , I’ll throw thi boll the perso who catch the boll stand u and tell u your english name . 二、 学习颜色 1、Today We’ll lear the colour. “呼 呼 呼”,北风爷爷来了,他带来了许多树叶,我们来找找都有什么颜色的树叶啊/ “看这是什么颜色的树叶啊?(红色)用英语怎么说呢?” “再看看 XX 小朋友手里的树叶是什么颜色?用英语怎么说?” “谁手里有不同颜色的树叶,用英语说呢?” 2、 在我们把所有树叶都放到 MI SUN 的箩筐里来,每个树叶拿上来的时候我们一起把他的 颜色来说 3 遍。 OK ONE BY ONE ! 我们请有树叶的小朋友一个接一个的上来吧。 COME ON! 3、“MI SUN 还请来了一个小客人。看看谁来了”。 “小朋友你们看,我还带来一条彩色鱼,你们想要吗?” “那我带你们去,就在前面的小河里。不过你们得说出它们的颜色,是 RED YELLOW BLUE , 才可以带走。记住每人只能钓一条。” 4、钓鱼后集中说出鱼的颜色 三、 放松活动 小朋友都钓到了鱼,我们和小猫说再见 GOODBYE 唱歌《 GOODBYE MY FRIEND 》 幼儿园小班英语教案:颜色 篇 颜色篇 (一小时) 一.热身游戏 贴膏药,揪尾巴 二. 课堂指令的学习 ⑴ 当老师说 OK? 时要求学生回答 OK! 并加手势 反复大声练习几次 ⑵ Who wants to try? ----- Let me try! 反复大声练习几次 ⑶ up ,down Stand up ! Sit down! 反复操练几次后学习儿歌 Left, left, right, right, up and dow Left, left, right, right, turning around; Left, left, right, right, jump, jump, jum Left, left, right, right, we are strong. 三. 问候: Hello, hi , how are you 手偶模仿 表演 :Hello, hello, how are you? Fine, fine, fine, thank you Hello,hello, how are you ? Oh, oh, just so so. Hello,hello, how are you ? No, no, I’m terrible. 四: 认颜色: red yellow blue green 拿出颜色卡片逐次认识,让学生跟读. 小游戏: 将卡片放在地上,让两个学生根据老师说出的单词,以最快速度拍击相应的颜色卡片, 并大声读出来. 胜者发小奖品. 玩两到三组. 不能决出胜负者用 rock paper sci ors 老师提问:What color is it? 学生回答:It’s … (回答时击打卡片.one by one) 歌: let’s learn a tongue twister. Red, red, touch your head; Blue, blue, tie your shoes Yellow, yellow, draw a circle; Green, green, stamp your foot. 复习一遍单词 Game: cow boy. 五.Are you sleeping? Are you sleeping? Brother John? Brother John? Morning bells are ringing, morning bells are ringing, ding ,ding dong, ding, ding dong 幼儿园中班英语教案:单词篇 活动目标: 1、 幼儿听懂、理解并会说出单词“bird”、“frog”、“monkey”。 2、 幼儿学会使用句型“I can see……”进行表达。 活动准备: PPT 课件、单词卡片、一棵大树、自制动物各一个、望远镜 3 至 4 个。 活动过程: (一) 热身活动: 1、 韵律歌曲《walking jumping running》边唱边跳进场。 2、 GreetingT: Hello,what’s your name? S: I’m XX. T: Hello, XX. S: Hello,Miss Liu. 3、简单的对话操练几遍。 (二)引导幼儿单词学习。 1、播放 PPT,让小朋友猜一猜是什么东西在叫。 (鸟叫声)。PPT 出示鸟的图片 teach“bird” 2、教师领读,小朋友跟读,(采用游戏的方式进行练习,让小朋友一边说单词,一边用头 顶单词卡片) 3、 用相同的方法教授另外两个单词:frog 和 monkey (三)游戏:《说一说,做一做》 规定好鸟、青蛙、猴子的动作,老师说一个动物单词,小朋友需要迅速做出该动物的动 作,同时重复英语发音,看谁做得又快有准。 (四)幼儿句型学习与应用 1、出示一棵大树,在树上贴好自制的鸟。 教师出示望远镜,并说:I can see a bird. (小朋友跟读)。 2、用准备好的望远镜给小朋友上来表演,并准确说出句型“I can see a bird” 3、 在树上贴好猴子,在树下贴上青蛙。 4、 让小朋友自己来说一说, 操练句型“I can see..”说出: “I can see a monkey.”“I can see a frog.” (五)游戏《What’s missing》 1、播放 PPT,出示三个动物,让小朋友分别说出三个单词。 2、播放 PPT,消失一个动物,让小朋友说出那个动物单词,并用句型说出“I can see…” 3、相同的方法操练。 (六)chant 用三个动物的动作,叫声以及相应的单词编一首 chant,让小朋友跟着做, 边做边退场,结束课程。 附: chantBird bird bird 啾啾啾 (飞的动作) Frog frog frog 呱呱呱 (跳的动作) Monkey monkey monkey 叽叽叽(猴子抓头挠耳)